您当前位置:sunbet sungame官网 >> 教务时空 >> 学科建设 >> 浏览文章
学科建设

地理备课组工作总结

作者:佚名来源:本站原创点击数: 更新时间2016年06月13日【字体:

地理备课组工作总结

地理组由专职教师组成,负责12个班级的地理教学及其相关工作。这一学各位老师在教育教学岗位上尽心尽力,完成了初二下学期的教学和会考复习的地理教学工作现将本学期所做的工作作一小结。

 

一、加强集体备课,积极听课。

充分利用每周三上午的教研活动备课组活动,有计划、有针对性地研讨、分析教材,学习地理新课程标准,确定教学目标,特别注重能力目标和情感目标的确定,以达到完成知识目标。根据教学目标共同探讨教学中的重点和难点,分析加强重点的学习和突破难点的教法和学法,应用何种教学手段激活课堂。在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开,在本备课组内开展教学研讨,逐步形成互相观摩、交流意见,肯定优点、指出缺点,并且认真听其他学科的课了解各个教师上课的特点和吸收其优点,了解各学科之间的相互关系和知识渗透,使教师得到迅速成长

 

二、运用小组合作探究方法进行地理课堂教学。

在课堂上,各位教师注重科学的教学方法、教学手段,尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“图像法”根据教学内容,为学生设置一些问题,进行预习思考,指导学生观察、分析,思考探索,以自己的思维方式得出结论,教师及时点评小结,指出最佳途径,揭示正确的规律和一般方法。这有利于展开学生思维,形成勤于思考,勇于探索的习惯。在遇到困难、疑惑时采用小组合作探究的方式来解决重点难点,从而培养学生的自学能力、合作探究能力。在练习时,把知识、方法结合起来,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

   

三、运用多种素材,提高课堂效率。

每节课都制作了ppt,运用不同的素材,包括景观、照片、视频、电影、游戏、综艺节目、宣传片、体育等,丰富学生的课堂文化,提高了课堂教学效率和质量,激发了学生兴趣,而且有利于本学科资料的积累和补充让学生在教师的导下进行观察、探究、理解较快感知地理现象和地理规律。在这样的课堂上学生的知识层面得以拓展,感受到学习是一种快乐、一种满足、人生的体验。

 

四、面向全体学生做好会考复习工作。

    针对初二学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。他学科相比,最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。总复习过程当中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像,各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等,并能根据要求绘制简单的地理图表。运用图导法建立各章节之间的知识结构,运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破,化难为易;运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度,推导地理规律和原理;通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。“人地关系”是学习地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,也可以从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

 

五、做好考试的质量分析,加强教学反思

每次考试之后,组内第一时间探讨考试反馈情况,分析其中得失,利用集体备课认真分析个中原因,惩前毖后,查漏补缺,绝不讳疾忌医。 

 

在教学过程中一些问题急需解决:课时得不到保证,学生不重视地理的现象还比较普遍,平时的习惯太差,学习的方法不对,态度较差,上课纪律问题等,我们要增添措施,提高学生学习的兴趣、积极性教师的教学技能还需进一步提高教学理念还需更新,积极性还需提高,不能完全指望备课组长。在下学期中,各组员还需以更积极姿态投入到教育教学中,争取更大的成绩,做一位负责任的教师!