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学科建设

初三英语备课组工作总结

作者:佚名来源:本站原创点击数: 更新时间2016年06月19日【字体:

初三英语备课组第二学期期末工作总结

桃溪中学    涂萍

时间飞快地流逝,在繁忙的工作中又结束了的一年工作。为了能够有效地全面提高全年级学生的英语水平,我们英语备课组兢兢业业地做了如下工作:

(一)、计划周详,落实到位。

为了迎接中考,我们初三英语备课组在开学之初就制定了周详的备考计划,做到人手一份,并严格按照计划执行,统一进度,统一测试。我们每一个单元都进行统一测试且根据学生的做题情况对教学计划进行调整。争取每单元过关。

狠抓常规教学,我们按时按量地完成了整学年的教学任务, 由于提前进入复习,确保了教学计划的稳步实施。

(二)、夯实基础,因材施教。

经过几次测试,我们发现学生的基础扎得不够牢,考试时基础题失分较多。针对这种情况,我们利用手边现有资料中的基础练习题,侧重于词汇、句型,语法的训练。对阅读能力较差的同学,指导他们加强阅读题的训练。对写作能力较差的同学,帮助他们分析自己的具体情况,有针对性的进行写作训练。一些写作能力实在太差的同学,我们准备了各种不同类型的范文,要求他们模仿练习背诵。

 词汇是组成语言的最基本的单位, 提高学困生的英语成绩最有效的办法就是在教授语法, 句法的同时,大幅度地增加其的词汇积累。所以备课组要求每一位任课教师必须利用课堂内外时间督促检查本班学生英语单词,短语,句型的背诵落实情况。每位教师都能利用课外活动时间对差生进行一对一的帮扶,尽量做到关注全体学生。

(三)、互相帮助 , 交流学习。

我们积极参加学校教研组教研活动,认真学习别人的经验,使自身的教育教学素质逐步提高。在完成教学任务的同时,我们备课组成员认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加深教学研究,并认真反思,积极撰写教学论文。本学期有多位教师辅导学生参加征文比赛和阅读竞赛获奖。教学工作一定得了解学生的实际,切记一刀切,有的放矢,因材施教。面对参差不齐的学生,我们只有从教学上下功夫,从教师自己下功夫。 我们备课组经常利用集体备课时间研读课标,分析近三年的无锡市中考试题力争少时高效,少走弯路。

(四)、兢兢业业 ,完成相关工作

1.本学期我们组年轻教师出色地上完了本学期的汇报课。

2.每次模拟考试,平时测试,基础知识练习,能力训练甚至每天的默写都认真批改,讲评。做好试卷分析工作及时调整教学进度和计划查缺补漏。

不足之处:

学生语言积累欠缺,根基不牢 。英语学科知识是要靠长期积累的。我们对学生的辅导,关爱还不够到位。今后还将要继续努力工作,争取较好的成绩。

                          初三英语备课组

                             2016 .6.17